本次论坛是“成功纽带”系列活动之一，旨在面向中学生开放我校资源，并在“携手同行，共塑未来”的框架下，深化与里昂高等师范学院合作机构的交流互动。 今年，拉马丁内中学的两个班级分别探索了病毒领域以及流行病学与传染病学相关知识；热拉尔·罗谢学院格尔兰校区的科学中心学生则开展了一项古生物学调查，致力于鉴定在该地区发现的神秘化石；维尼西厄的

阿尔贝托·因帕拉托于1996年在意大利那不勒斯“费德里科二世”大学获得物理学硕士学位，随后进入国际马克斯·普朗克生物仿生系统研究学校（2000-2003年）深造，并在波茨坦大学完成理论物理学博士论文，师从Reinhard Lipowsky教授。其学术生涯始于1997-1999年在意大利国家研究委员会（C.N.R.）那不勒斯分部的研究工作

我们国家的高等教育与公共研究体系正面临严峻挑战。在信息混乱的冲击、流量至上与暴力滋生的算法侵蚀、以及科学话语日益边缘化的多重压力下，这一体系正变得脆弱。如果2026年预算法案中的不利条款最终通过，我们的大学与科研机构可能将难以继续履行其根本使命：构建并传递知识，捍卫民主价值。 我们必须清醒地认识到：没有强大的大学，社会必将走向衰退